Par le biais de l’apprentissage du jazz en milieu scolaire, les Classes Jazz du collège Éléonore de Provence de Monségur sont devenues un projet de territoire, unissant de très nombreux partenaires éducatifs, associatifs, artistiques et institutionnels autour d’une transmission forte de valeurs culturelles et pédagogiques, en milieu rural.
Les actions menées spécifiquement au collège Eléonore de Provence à Monségur irriguent, au final, tout un territoire voire au-delà, ainsi que toute la filière éducative, de la maternelle jusqu’au lycée.
Par le développement de l’autonomie, de la créativité, du travail en groupe, de la diversification des moyens d’expression ou encore de l’appropriation de savoirs, de compétences et de valeurs, le projet artistique et culturel des Classes Jazz contribue à la réussite et à l’épanouissement des élèves.
Ce projet les amène ainsi à la découverte de nouvelles aptitudes individuelles et permet en outre de favoriser l’égalité à l’accès à la culture et de la pratique artistique, et de les ouvrir à la connaissance du patrimoine culturel et de la création contemporaine.
L’objectif est de corréler les enseignements et les actions éducatives avec les expériences personnelles.
En mettant en cohérence les connaissances acquises, les pratiques expérimentées avec les rencontres organisées dans le domaine des arts et de la culture, ce projet permet une complémentarité des temps scolaires et extra-scolaires.
En mobilisant les élèves et les équipes pédagogiques et éducatives, il contribue à renforcer la cohésion des établissements, tout en améliorant le cadre de vie scolaire par la présentation des productions réalisées durant l’année.
Enfin projet peut également faciliter aussi le dialogue et l’échange avec les parents d’élèves.
Ce projet s’appuie sur les ressources locales, privilégie la démarche de projets en partenariat avec les acteurs de l’éducation artistique et culturelle et participe au dynamisme associatif de ce territoire rural, au bénéfice des habitants.
L'enseignement musical
Enseignement Musical
5 heures hebdomadaires d’enseignement jazz de la 6e à la 3e :
- 1 heure d’éducation musicale Jazz par niveau
- 2 heures de classe d’orchestre par niveau
- 2 heures de Big Band pour 2 niveaux regroupés (6e/5e et 4e/3e)
Pour les débutants, il apparaît indispensable de leur apporter un « coup de pouce » dans leur pratique instrumentale. C’est pourquoi les élèves de 6e bénéficient de l’intervention des professeurs de l’école de musique sur la base d’une heure hebdomadaire. Ces cours sont dispensés pendant les heures de « Big Band ».
L'enseignement musical
5 heures hebdomadaires d’enseignement jazz de la 6e à la 3e :
- 1 heure d’éducation musicale Jazz par niveau
- 2 heures de classe d’orchestre par niveau
- 2 heures de Big Band pour 2 niveaux regroupés (6e/5e et 4e/3e)
Pour les débutants, il apparaît indispensable de leur apporter un « coup de pouce » dans leur pratique instrumentale. C’est pourquoi les élèves de 6e bénéficient de l’intervention des professeurs de l’école de musique sur la base d’une heure hebdomadaire. Ces cours sont dispensés pendant les heures de « Big Band ».
Les objectifs
Il s’agit pour chaque élève de :
- Développer et favoriser sa sensibilité et sa créativité par une pratique musicale,
- Apprendre et progresser ensemble : le succès du groupe passe par la réussite de chacun de ses membres,
- Établir des rapports de confiance avec le système scolaire en favorisant le développement de sa personnalité et de son autonomie,
- Retrouver la notion de plaisir en bénéficiant de la dynamique générée,
- Développer un » esprit citoyen » en apprenant à respecter l’autre à travers l’écoute, le dialogue, l’échange, en stimulant son esprit critique, en sachant affirmer sa personnalité tout en respectant les règles de vie du groupe (de la société),
- Impliquer les familles dans le parcours scolaire et artistique des enfants.
L'accompagnement pédagogique
- Masterclass : Chaque année, un artiste reconnu rencontre les élèves le temps d’un après-midi. Ce nouveau parrain des classes Jazz donne ensuite un concert, auquel les élèves peuvent assister. Cet échange permet aux plus jeunes d’obtenir des conseils et un accompagnement personnalisé auprès d’un artiste professionnel.
- Sortie extérieure en salle de spectacle : Chaque année, le collège et l’OMCL organisent un trajet pour amener les élèves assister à un concert de Jazz/Funk ou Fusion dans une salle de spectacle bordelaise.
- Découverte des métiers de l’image et du son : Une initiation aux différents métiers de l’image et du son est proposée chaque année aux élèves de 4ème et 3èmes afin de leur permettre de découvrir les coulisses des techniques du spectacle et pour ouvrir un nouveau plan sur l’orientation.
- Les sorties/concerts : Les élèves participent chaque année à de nombreux évènements et concerts.
- Autres : des échanges culturels sont régulièrement organisés afin de permettre aux collégiens de rencontrer d’autres artistes et de participer à des projets variés